鄂开大教〔2025〕25号

各市（州）、省直管市广播电视大学，直属分校（学院），直属教学点，各县（市、区）广播电视大学、教学点，校内各相关单位（部门）：

为深入学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，全面落实教育强国建设规划纲要，推动开放教育高质量发展，提升体系办学实力，根据《国家开放大学教学质量因子（2024版）》等相关文件精神，省校将对标开展2025年体系教学考核工作。请各市（州）、省直管市广播电视大学及直属分校（学院），各教学点做好全年教学考核工作部署，务求取得实效。具体事项通知如下。

一、总体要求

以推动开放教育高质量发展为核心，以教学质量因子为指引，强化过程管理、分类指导和动态监测，推动全省开放大学体系教学流程规范化、教学运行高效化、教学管理优质化。

二、考核原则

（一）目标导向：紧扣国家开放大学教学质量因子和学校发展目标，聚焦关键指标，引导教学点提升教学质量。

（二）数据驱动：依托国家开放大学“一网一平台”等数字化手段，强化动态监测与实证分析。

（三）定量定性结合：可量化的指标采用定量考核，难以量化的指标进行定性评价，确保考核全面客观。

（四）奖惩结合：考核结果与资源配置、评优评先挂钩，建立激励约束机制。

三、考核内容及指标

依据《国家开放大学教学质量因子（2024版）》，分解为4个一级指标、13个二级指标（见表1），总分100分。

表1：湖北开放大学体系教学考核指标体系

四、考核流程

（一）发布通知

省校统一发布考核通知，启动体系教学点考核工作。

（二）数据抓取

通过国家开放大学“一网一平台”自动采集教学过程、考试、学位申请等相关数据；国开出版传媒集团提供课程主教材配置率数据。

（三）实地抽查

组建考核小组，随机抽检教学点，通过实地查看教学设施、查阅教学资料、听课评课、与师生访谈，满意度调查等方式，对教学点进行实地考核。

（四）结果评定

省校教务处统筹汇总综合考核各项数据和评价结果，进行统计分析，提出考核结果建议。省校考核工作领导小组召开专题会议审议教务处提出的考核建议，最终确定教学点考核等次。

（五）结果反馈及整改复查

省校负责向各教学点反馈考核结果，并在适当范围内公布。不合格等次的教学点对照考核数据进行自查整改并接受省校复查。

五、考核周期及结果运用

（一）考核周期

每年考核一次，12月底完成。

（二）考核等级

各教学点考核分为优秀、合格和不合格三个等次。

排名在前10%的教学点定为优秀等次；排名在后5%且数据低于全国平均水平的、发生重大教学事故并造成恶劣影响的教学点，定为不合格等次；其他为合格等次。

（三）结果运用

对评为优秀等次的教学点，省校给予表彰和奖励，包括颁发荣誉证书、发放团队及个人奖励、优先推荐项目试点等。

年度考核结果以正式文件形式抄送所辖教育主管部门，对于考核为不合格的教学点要求限期整改，整改期间省校加强督导检查。

对进步明显、工作成效突出的教学点，省校将授予“教学进步奖”，给予奖励支持，并作为典型案例在体系内推广。

对在考核中表现突出的先进个人，省校给予表彰及相应奖励。

六、考核要求

（一）严谨务实：考核过程要严谨细致，避免形式主义，确保考核结果真实反映教学点工作实际。

（二）客观公正：考核人员要坚持原则，客观公正评价教学点工作，不得主观臆断或徇私舞弊。

（三）及时反馈：考核过程中发现的问题要及时反馈给教学点，帮助其改进工作，促进教学质量提升。

七、实施保障

（一）组织保障：成立省校考核工作领导小组，分管副校长任组长，教务处牵头落实。

（二）培训保障：每年在体系内开展一次考核指标解读会，统一标准。

（三）数字化支撑：充分用好国家开放大学“一网一平台”，实现数据智能采集、分析及可视化呈现。

                      湖北开放大学

                      2025年5月30日