3月30日，我校树立和践行正确政绩观学习教育读书班圆满结业，党委书记程传红在交流研讨会上深刻指出，树立和践行正确政绩观，是久久为功的使命担当，是凝心聚力的责任坚守，更是推动学校教育事业高质量发展的根本保障。立足新时代职教发展大势，他倡导为全体师生和学校发展明确目标。

教师发展目标——乐教爱生，德高业精，以躬耕之态涵养教育家精神，彰显大先生风范。

学生发展目标——尊师善学，德技并进，以报国之志淬炼大国工匠，能工巧匠。

学校发展目标——与产同行，争高创本，以汽车之名铸就中西部区域性职教高地。

三大目标一脉相承、浑然一体，清晰作答了“育怎样之师、培怎样之人、建怎样之校”的时代命题，构筑起我校正确政绩观的完整体系。教师发展是强校之基，为育人育才筑牢根基；学生培养是办学之本，彰显职教初心使命；学校发展是赋能之翼，为师生成长保驾护航，三者相辅相成、共生共荣，铺就学校高质量发展的康庄大道。

以躬耕之态当好大先生

“乐教爱生，德高业精，以躬耕之态涵养教育家精神，彰显大先生风范”，这一教师发展目标，紧扣新时代教师队伍建设要义，彰显“强师方能兴校、兴校必先强师”的鲜明政绩导向。

乐教爱生，是师者不变的初心。要求教师褪去功利浮躁，以赤诚之心深耕教育沃土，以仁爱之光照亮学子前行之路，做学生成长路上的引路人与筑梦师。德高业精，是教师立身的根本。要求教师恪守师德底线，践行“四有”好老师标准，深耕专业、精研教学，锻造理论与实践兼备的“双师型”素养。以躬耕之态涵养教育家精神，彰显大先生风范，是教师成长的至高追求。既要心怀“国之大者”，以教育家情怀放眼未来；又要脚踏实地、精耕细作，以大先生风范躬身育人，不负时代赋予教育工作者的使命。

以报国之志塑青年品格

“尊师善学，德技并进，以报国之志淬炼大国工匠，能工巧匠”这一学生培养目标，立足职业教育育人核心，彰显“以生为本、立德树人”的政绩导向，明确人才培养的核心方向与价值追求。

尊师善学，是学子成长的前提。引导学生敬师重道、虚心求学，树立终身学习的信念，勤学善思、笃行实干，在实践中锤炼过硬本领。德技并修，是职教育人的核心。坚守立德树人根本任务，深耕“2+3”学生成长助力工程，将劳模精神、工匠精神融入育人全过程，培育德才兼备、知行合一的技术技能人才。以报国之志淬炼大国工匠，能工巧匠，是青年学子的时代使命。激励学子唱响“强国有我”的时代强音，树立技能报国的远大理想，依托产教融合、校企合作平台，在实践中磨砺成长，成为服务产业升级、助力区域发展的中坚力量，以技能之长报效家国。

以汽车之名筑职教高地

“与产同行，争高创本，以汽车之名铸就中西部区域性职教高地”这一学校发展目标，立足汽车专业特色优势，紧跟职业教育改革浪潮，彰显“服务地方、赋能产业、助力发展”的政绩导向。

与产同行，是职业教育的生命线。主动对接汽车产业发展需求，围绕汽车全产业链优化专业群布局，深化校企协同育人，推动教育链、人才链与产业链、创新链深度融合，以教育之力赋能产业转型升级。争高创本，是学校发展的核心动力。对标一流、精益求精，以时不我待的奋进姿态打造汽车特色办学品牌，全力冲刺国家级“双高”院校建设，抢抓职教升格机遇，向职教本科目标奋勇迈进。以汽车特色铸就中西部区域性职教高地，是学校的时代责任。深挖汽车专业基因优势，激活“两资三能”发展活力，依托汉江流域新能源汽车、襄阳都市圈先进制造产教融合共同体，以东风产业学院、比亚迪产学学院、现场工程师学院、县域产业学院为载体，打造高水平特色专业群，深化区域产教合作，提升服务地方产业能力，为襄阳建设中西部区域性中心城市注入职教动能，以特色办学彰显职教担当。

三大发展目标，既是我校践行正确政绩观的生动实践，更是学校“十五五”规划及长远发展的行动纲领。征程万里风正劲，重任千钧再出发。目标已然明确，号角已然吹响，唯有实干笃行，方能落地生根。全校师生当凝心聚力、矢志不渝，以躬耕之心教书育人，以实干之举兴校强校，以汽车特色铸就职教高地，为建设教育强国、办好人民满意的职教事业，贡献磅礴力量！